《母鸡》教学设计2

【教学目标】

1、认识怨、抗、侮、绩、凄、慈、辛这7个生字。

2、正确、流利有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。

3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。

【教学重难点】

体会母爱的伟大，比较《母鸡》和《猫》在写法上的异同。

【教学准备】PPT

【教学安排】两课时

第二课时

5、作者在文中是怎么体现母鸡的这些特点的呢？请同学们默读课文第5-8自然段，边读边思考这个问题。

（生自由回答）

6、母鸡的负责体现在哪段（体现在第8段，ppt展示第8自然段）

怎么体现的（生自由发言，师引导）

（1）夜间若有什么动静，它便放声啼叫，很负责。

（2）无论多么贪睡的人都得起来看看，说明喊得很响，也看出它很负责。

7、母鸡的慈爱体现在哪段（体现在第7段，ppt展示第7自然段）

怎么体现的，哪里可以看出来（生自由发言，师引导）

（1）一天不知道教多少次，不知疲倦，很有耐心。

（2）它还半蹲着，半蹲的姿势请一位同学来演一演，同学们半蹲着累不累啊，虽然累，但母鸡还是坚持很久，可能一蹲就是好几个小时，但母鸡为什么还坚持着啊（生：因为为了给鸡雏们一点温暖，很慈爱）

（3）爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不吭。有没有被鸡啄过啊（如果没有，鸡的嘴很尖，被啄的话会很痛）虽然很痛，但还是一声不吭，不会责骂小鸡雏，说明很慈爱。

8、母鸡的勇敢体现在哪段（体现在第5段，ppt展示第5段）

怎么体现母鸡的勇敢的呢（生自由发言）

（1）不论在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示世上并没有可怕的东西。为了保护鸡雏，表现地很勇敢。

（2）一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，为什么立刻警惕起来？（生：为了保护鸡雏），挺着身儿预备作战，很勇敢。

9、母鸡的辛苦体现在哪里？（体现在第6段，ppt展示第6自然段）

怎么体现的，哪里可以看出来（生自由发言，师引导）

（1）发现了一点东西，就马上放下，让它的儿女来吃，结果自己却消瘦下来。很辛苦。

（2）为什么看到大公鸡来抢食，，它一定出击，把它们赶出老远。前面不是说"它永远不反抗大公鸡"，现在却是一定出击呢，它在什么情况下才出击的啊？（生：在和小鸡雏抢食的时候才出击）

四、升华感情