历史高二年级选修一岳麓版第四单元第13课

《穆罕默德.阿里改革》教学设计

【课程标准】：

了解穆罕默德.阿里改革的背景及措施，理解穆罕默德.阿里改革的影响，认识其失败的原因及启示。

【教学目标】：

知识与能力 过程与方法 情感、态度与价值观 了解穆罕默德.阿里改革的背景和措施，理解其失败的原因。 　　学会自主学习、小组合作；学会分析史料，梳理历史信息，全面辨证地分析历史事件的历史学习方法。 　　通过本课的学习，使学生体会改革通常是由统治者"自上而下"发动的，但是真正取得成就的改革，终归离不开"自下而上"的呼声与支持。成功的改革是全社会的互动。引导学生与当下中国的改革联系，培养其社会责任感和使命感。 【教材分析】：

埃及与中国、印度、古巴比伦同为世界四大文明古国，他们共同创造出了古代历史上辉煌灿烂的人类文明，但是到了近代，却都避免不了被侵略的命运。18世纪末的埃及，面临着西方殖民国家的侵略及伴随而来的工业文明的挑战，穆罕默德.阿里通过改革对埃及政治、经济、军事等领域的改革，试图使埃及成为一个强大的帝国。改革为埃及注入了新的活力，但是却很受挫折，最终以失败告终。