教学设计 课题名称 锋面系统与天气 学科年级 高一地理 教材版本 湘教版 一、教学目标设计 （一）知识与技能

1.理解锋面系统的特点。

2.了解冷锋、暖锋过境前后的天气状况。

3.绘出冷暖锋示意图。

（二）过程与方法

2.通过小组探究，学生自主探索冷锋、暖锋的形成过程与天气变化。

3.阅读各类锋面系统示意图，提升学生读图分析能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过锋面系统与天气的学习，培养学生理论联系实际的能力。

　教学重点：识别常见锋面系统。

　教学难点：锋面系统与天气的特征分析。 三、学情分析 　　高一的学生地理基础知识掌握不够，理解能力和实践能力无从发挥；随着教育环境的变化，学习内容的加深，思维要求提高，往往难于适应这个阶段的学习；大部分学生仍用初中甚至小学的学习方法去学习高中的内容，课前不预习，课后不复习，教材内容不理解和掌握就去急急忙忙做作业，机械地死记硬背，对地图不重视。

　　高一地理难度大，学习的压力总体较大。 四、教学内容分析