泽州二中高效课堂教学设计

年 级 高二 科 目 历史 课 型 新授 授课教师 设计时间 计划课时 2 第几课时 2 授课时间 学习内容 第1课 走向民主政治2 学习目标 　了解克利斯提尼改革前雅典的历史背景，简述改革的主要措施及影响

　简述伯里克利改革的内容及对雅典民主政治建设的影响

　全面认识和评价古代雅典的民主政治 学习重点 　比较分析梭伦、克利斯提尼改革对雅典民主政治发展的影响 学习难点 认识古代雅典民主政治的局限性，进行全面评价 教

材

分

析

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导

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一次备课 二次设计 一、板书课题

导入：上节课我们学习了梭伦改革的背景、措施，它为雅典民主政治的建立奠定了基础。古希腊的民主政治又是如何确立的呢？有什么样的发展？让我们进入第5课第二课时的学习。

二、出示学习目标（同上）

三、自学指导：

请同学们认真阅读教材第5--7页的内容，从书中勾画出以下问题的相关内容，时间为10分钟：

　　1、总结克利斯提尼改革的历史背景、具体措施及影响

　　2、概括伯里克利改革的主要内容、影响。

　　3、认识古代雅典民主政治的局限性，进行全面评价。

四、先学

1、 学生看书、思考（教师巡视，保证每位同学都精力集中）

2、 自学检测 ：学生回答，小组补充

五、 后教

1、克里斯提尼改革

背景：梭伦改革缓和了贵族和平民之间的矛盾，但是并不能满足所有人的利益，因此，需要更激进的改革

措施：

①创立"五百人议事会"，取代四百人议事会；

②创立"陶片放逐法"

③用地域部落取代血缘部落

影响：在雅典确立了民主体制。

2、 伯里克利改革

措施：

①取消担任高级职官的财产资格限制；