请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
《渔歌子》教学设计
教学目标：
知识与技能：
1.认识词中的生字，会写3个生字。
2 有感情朗读并背诵词。 过程与方法：
体会词所表现的内容，意境，体会诗人的思想感情。
情感态度与价值观。
培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的号习惯。
重难点：
理解古诗词的内容并想象诗词所描绘的画面，感悟画面情意，体会意境。
教学准备：课件及相关资料。
教学过程：
一． 音乐导入：
音乐是人类的伙伴，是诗的延续，是脑海的回想。今天，老师带来一段音乐，大家一起欣赏。（播放音乐）伴随着优美动听的音乐，我们一起学习《古诗三首》其中的一首《渔歌子》。
（幻灯片出示渔歌子）渔歌子：词牌名，是写渔夫的歌。