沁县红旗小学五年级数学导学案 时间 课题 小数除以整数（二） 主备人 菊叶 审核

教师 王艳 菊红

晓林 小兰 学习

目标 1、掌握被除数部分不够除与被除数的小数末尾有余数时的计算方法。

2、进一步巩固小数除以整数的计算方法，培养知识迁移和应用能力。 重点

难点 掌握被除数整数部分不够除时的计算方法。 教学

准备 掌握被除数的小数末尾有余数时的计算方法。 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 二次设计 自

主

学

习

一、复习旧知：

1、被除数是小数的除法要注意：商的小数点一定要和（ ）的小数点对齐；除到哪一位，商就写在（ ）的上面。

2、竖式计算：

　　22.4÷4 21.45÷5

二、阅读课本25页，按下列要求自学例2、例3。

　　1、认真自读课本一遍。

　　2、看导学案上问题，对照课本，第二次看课本。

　　3、快速完成导学案，并标记出自己不明白的问题。

三、自学检测：

　　竖式计算： 5.6÷7 1.8÷12

一、复习导入

二、出示自学导航，指导学生自学

思考：

（1）除到被除数末位有余数时，该怎么做？（计算1.8÷12时，除到被除数的末尾仍有余数6，怎么办？）

（2）被除数的整数部分比除数小时，不够商1，怎么办？（计算5.6÷7时,先整数部分的5除以7，整数部分不够商1，怎么办？） 交

流

展

示 　　

合作交流，释疑解惑：

1、和小组同学共同交流小数除以整数的计算方法。

2、通过对学、组学，共同解决自主学习部分未解决的问题。

3、我来总结：

小数除以整数，先按照（ ）数除法的计算法则进行计算， 商的小数点要和（ ）的小数点对齐，如果整数部分不够商1时，就商（ ）占位，如果除到被除数的末尾仍有余数，要在余数的后面补（ ），继续除。

三、组织交流

教师根据小组展示情况进行解惑。

总

结反

馈 　　　

1.列竖式计算

18.9÷27= 75.45÷15= 291.2÷14=

　 20.4÷24= 3.64÷52=

2.实际应用：

　（1）6台拖拉机4小时耕地43.44公顷，一台拖拉机平均每小时耕地多少公顷？

　（2）、明明买了6本练习本,兰兰买了3本同样的练习本,明明比兰兰多花1.35元。每本练习本多少元？明明和兰兰买练习本共花了多少钱？

组织学生回顾本节的收获

1、我的收获是：

2、我的困惑是：

3、自我评价 板

书

设

计 小数除以整数（二）

教

学

反

思