第六课　求索真理的历程

　　第二框　在实践中追求和发展真理

　　学习目标：

　　1．识记真理的含义。

　　2．理解真理的客观性、条件性和具体性。

　　3．理解说明认识的反复性、无限性和上升性，坚持在实践中追求和发展真理。

学习重点: 真理的客观性、条件性和具体性

学习难点: 认识的反复性、无限性和上升性

【课前预习 自主探究】

预习任务：

　　一、真理是客观的

　　1．真理的含义：标志＿＿同＿＿相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的＿＿反映。

　　2．真理最基本的属性是＿＿＿。真理与谬误的界限不容混淆。

　　3．真理面前＿＿＿＿。

二、真理是具体的、有条件的

　　1．真理都是有条件的

　　任何真理都有自己适用的＿＿和＿＿，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成＿＿。

　　2．真理都是具体的

　　任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与＿＿、理论与＿＿的具体的历史的统一；真理和谬误往往是＿＿＿＿＿的。

三、追求真理是一个过程

　　1．认识具有反复性

　　(1)含义：认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从＿＿＿到＿＿＿，再从＿＿到＿＿＿的多次反复才能完成。

　　(2)原因：从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的＿＿＿＿的限制，总要受到不同的＿＿＿、＿＿＿、方法、＿＿＿＿、思维能力、＿＿＿＿等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是＿＿＿、＿＿＿的，＿＿＿的暴露和展现也有一个过程。

　　2．认识具有无限性

　　认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个＿＿＿＿＿的过程。

3．认识的过程