《荷塘月色》教学设计
教学目标
1、知识与能力:学习本文体会本文的语言和艺术技巧的表现力。
2、过程与方法:学会初步鉴赏文学作品的能力。能够判断什么是通感,本文比喻的妙处何在。
3、情感态度与价值观:本文写于1927年,蒋介石叛变革命,中国陷于一片黑暗之中。读课文理解作者内心"颇不宁静"的原因。
教学重难点
课文四五六三段的赏析。本文语言充满诗情画意,体味语言运用的妙处,是本课的重点。通感的修辞手法学生第一次接触,也要作为一个重点来讲。这两点也是本课的难点。
教学准备
多媒体课件及相关资料。
教学时间
1课时。
教学过程
一、创设情境,导入课文。
在夏季的一个夜晚,月亮升高了,是一轮圆月,我们的主人公心情郁闷,想散散心,于是想到荷塘去走一走。月光下的荷塘是那样的美,荷塘上的月色也令人陶醉,那景色就象一幅静谧、安详、优美的图画。作者将这幅画给我们描摹了下来,成为一篇脍炙人口的名篇佳作,我们读他的文章就象看到了那幅画一样。那篇文章就是著名的《荷塘月色》,作者就是中国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生。
二、释题,简介作者,并范读课文。
要求: