5 古诗二首（题西林壁游山西村） 导学案

教学目标：

　　1.正确认识"腊、浑、豚"三个生字，会写"莫、腊、浑、疑"四个生字。

　　2.有感情地朗读并背诵古诗，能默写《题西林壁》。

　　3.理解诗句意思，体会诗人心境。

教学重点：欣赏古诗文，积累古诗名句。

教学难点：体会含有人生哲理的诗句。

教学课时：2课时。

第一课时

　　一、揭示课题，导入《题西林壁》

　　1.理解本诗题目的意思： 在 寺墙壁上的诗。

　　2.苏轼（1037-1101）北宋文学家，字子瞻，号东坡居士。

　　二、初读古诗，理解词义

　　1.找出下面字的正确读音，用"√"标出来。

　　侧(cè zé) 庐(lú lóu) 缘(yán yuán)

　　浑(yún hún) 疑(ní yí) 豚(tún zhuó )

　　2.理解词语：题： 。 西林： 。 只缘： 。 不识： 。

三、诵读诗句，领悟诗情

　　1.前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看______的感觉。

　　2.俗话说" 者迷， 者清"， 《题西林壁》中说明这个道理的诗句是：_____________ ______ ， _______________。

　　3.【译文】正面看庐山是一道连绵起伏的山岭，侧面看庐山是一座峭拔的险峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出不同的形象。为什么看不见真面目呢？因为自己在庐山上，眼界受到限制。

　　四、总结全诗，反思提高

　　1.默写《题西林壁》。 [ ]

　　　　　 ， 。

　　　　　 ， 。

2.从这首诗中得到的启发是：