逍遥游

教学目的：通过本文的学习，了解庄子及庄子的思想，去粗取精，去伪存真，学习其精华，学会在现代社会乐观地生活。

教学方法：重视诵读和背诵，并讲练结合。

教学时数：2课时。

第一课时

教学目的：了解庄子、《庄子》及庄子思想，理清文章脉络。

教学步骤：

1．说出你知道的几位先秦著名的思想家的名字、原名和代表作及思想派别。

儒家：孔子（孔丘）------《论语》

孟子（孟轲）------《孟子》

荀子（荀况）------《荀子》

道家：老子（李聃）------《老子》（《道德经》）

庄子（庄周）------《庄子》（〈南华经〉）

法家：韩非子（韩非）-----〈韩非子〉

兵家：孙子（孙武）------〈孙子兵法〉

2．为何以"子"称之？（"子"是古代对有道德有学问的男子的尊称。）

3．按思想的不同划分之。（124/35/6----儒-道---法）

4．道家思想又叫什么？（老庄哲学）

5．核心思想是什么？（崇尚自然，主张相对论，认为万物一体，主张清净无为，无为而治。）

6．同是道家，庄子与老子有何区别？

老子 以箴言表达 凭直觉感受 微笑待人 说给心听 教人

庄子 以散文描述 靠聪慧领悟 狂笑处世 直指心灵 嘲人

"思之无涯，言之滑稽，心灵无羁绊"

---------------------林语堂《中国古代哲人的智慧》

7．《庄子》有何特点？

"著书十余万言，大抵寓言，人物土地，皆空无事实，而其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。"（鲁迅）

想象丰富，构思奇妙，善用寓言和比喻。今存33篇，分为内篇（7） 外篇（15） 杂篇（11））

8．导入课文："开宗不了《逍遥游》，空读《南华》三十篇。"

9．解题：

逍遥------自由自在，无拘无束

逍遥游----悠然自得，适心任性地在大自然中活动。

10．范读课文后让学生试读一遍并在文中找出文眼，明白何谓"逍遥游"。

------"乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷。"--------无所待（凭借）。

"此则与造化者游而逍遥之极致者。通篇主意，至此方点出，为全书之纲。"（陆树芝《庄子雪》）

11．目的何在？