百分数整理与练习

教学内容：

教科书第109页整理与练习的"回顾与整理"和"练习与应用"的第1～8题

教学目标：

1．使学生回顾百分数的意义与读写，百分数与分数、小数及比的互化方法和"求一个数是另一个数的百分之几"的计算方法，帮助学生进一步掌握本单元学习内容，建立好认知结构。

2．通过练习与应用，进一步体会百分数在实际生活中的应用，增强合作交流的意识。

教学重点：

梳理本单元所学知识，建立合理认知结构。

教学难点：

运用所学知识正确解决实际问题。

教学过程:

一、回顾与整理

1．回顾引入。

师：本单元我们分别学习了哪些内容？

2．出示讨论题。

（1）举例说说什么是百分数，以及百分数与分数、比的联系和区别。

（2）把分数和小数化成百分数，有哪些方法？

（3）说一说你对生活中常见百分率的理解，怎么求一个数是另一个数的百分之几？

二、练习与应用

1．完成"练习与应用"第1题。

　　师：你知道这些百分数的含义吗？它们分别表示的是哪两个数量之间的关系。

　　师适时纠正错误，提醒学生：注意化简比。

2．完成"练习与应用"第2题。

　　师：通过比较，你能说一说1998～2003年抽检合格率的变化趋势吗？

3．完成"练习与应用"第3题。

师：你估计一下，红色部分占圆面积的百分之几？其它颜色呢？为什么？

　　生读一读表中的百分数

生汇报交流