13、平平搭积木

　　第二课时

　　一、检查复习。出现生字词。指名读。

　　二、指导朗读。

　　(一)举行朗读比赛。

　　1、你觉得哪几句话特别需要老师帮助？

　　老师指导读好"这些房子都给谁住？""还有一间呢？""还有一间啊，给没有房子的人住。"三句中的"呢"、"啊"和问句的语调。

　　2、各自练习朗读，进行准备。

　　3、比一比谁读得好，

　　(二)启发想像读。

　　1、师：你们看，这图上画的不就是平平和奶奶吗？他们俩 会说些什么呢？

　　鼓励学生分别扮演角色，大胆想像说。

　　2、师：原来呀，第3、5、6小节里就是平平的话呀!该怎么读好它？

　　男女生配合读。(3、5、6小节男生读，其余由女生读。)

　　(三)师生配合读。

　　第2、4小节老师读，其余由学生读。

　　三、读读说说。

1、师：为什么要说"很多很多"，不反其中的一个"很多"