画中有"话"教学设计

长白山池北区第三小学校 邓守慧

* 指导思路：

整体感知（确定主题，言之有理）

描述画面（文从字顺，言之有物）

类比联想（联系实际，言之有情）

* 教学目标：

1.观察、想象、理解漫画内容，真实表达观点，结合生活谈感受。

2.培养学生观察、想象、判断等方面的能力，提高习作表达的兴趣。

3.树立正确的生活观念，做一个独立向上、文明有礼的好少年。

* 教学重点：

完成一篇看图习作，提高学生的观察、想象能力

* 教学准备：

四幅漫画图，课件

* 教学过程：

一、谈话揭题，初识漫画(3分)

师：同学们喜欢漫画吗？为什么？

生：漫画幽默、好笑、有启发性。

师：是呀，你们看过的漫画《三毛流浪记》塑造了意志坚强、乐观、机敏、幽默的三毛，画家从生活取材，用夸张的手法表达了弦外之音，这就是画中"话"（板书），这节课，我们就上一节看漫画习作课。

二、整体感知，言之有理

1.请读学习目标，圈画重点信息。（培养学生提炼信息和处理信息的能力）

2.走进漫画，整体观察（投影漫画）

师：请整体观察画面，这四幅画面共同表达了一个什么观点？认真品味，你看懂了吗？（指生交流）

3.为了让你的观点更有说服力，可以借鉴积累的名言。（出示名言）