7 怎么都快乐

［教学目标］

知识与技能

1.会认"怎、独、跳"等生字，能正确、规范地书写"玩、很、当"等生字。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

情感态度与价值观

通过学习课文，让学生感受一个人是快乐的，在集体中更快乐，从而培养学生团结友爱的精神。

［教学重难点］

重点：认字、写字，学习表示动作的词语。

难点：了解课文内容，体会"快乐"的含义。

［教学课时］

1课时

教学过程达标检测一、谈话导入

1.教师提出问题。

（1）同学们，当你们一个人的时候，你们都会做些什么呢？你觉得快乐吗？

(2)当你们两个人的时候，你们会怎么玩？

(3)当你们许多人一起的时候，你们又是怎么玩的呢？你觉得快乐吗？

2.学生自由回答，教师总结，导入新课。

原来同学们这么会玩啊，是不是无论一个人，还是很多人一起玩，都很快乐？那么今天我们就来学习新课文《怎么都快乐》，看看作者是怎么说的。1.用一句话说说你一个人的时候喜欢做什么。

二、初读课文，学习生字

1.学生自读课文，将不会读的字圈画出来。