"三环六步教学"一年级语文下册教案
18.四个太阳(第一课时)
一( 1 )班语文教师 卜春杏
一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)
1.引入课题
同学们,在晴朗的白天,天空中挂着一个圆圆的什么物体?(太阳)今天,我们就来学习与太阳有关的一篇文章。(板书课题《四个太阳》,学生齐读。)读了课题,你想知道什么?(指名学生提问)
2. 揭示目标
(1).认识"挂、街"等13个生字。会写"园、因"等6个字。
(2).了解课文大意,正确、流利、有感情地朗读课文。
二、自主学习、合作探究(28分钟左右)
自学探究一:
独学:
学生自由朗读课文,将生字新词划出来。
互学:
(1)学生领读,同学、老师纠正错音。
(2)打乱顺序认读生字新词。
群学:
再读课文,给课文标上自然段。 自学探究二:
独学:
.出示"园、因、为、脸、阳、光"六个生字,认认读读。
互学:
重点指导"园、因"和"阳"字。"园、因"二字都是全包围结构的字,被包围部分的大小要适中。"阳"字的"左耳"高且小。强调"因"、"为"等字的笔顺, "因"字是先里面后封口,"为"字的笔顺是"点、撇、横折钩、点"。注意书写时的姿势。
群学:
这四个太阳,要表达小朋友的什么心愿呢?指名学生分段认真朗读课文内容,读给大家听。(教师指导学生朗读,注意朗读的节奏、感情等)