人教版小学语文第十一册第四单元

《这片土地是神圣的》教学设计

　　教学目标：

　　1.学写8个生字，正确读写"圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光"等词语。

2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。

3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。

4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。

　　教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。

教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。

教学准备：多媒体课件

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

　 一、导入新课,板书课题。

　　为什么我的眼中常含泪水,因为我对这片土地爱的深沉!这是伟大的诗人艾青的诗句。这节课，我们来学习西雅图对土地的爱。

板书课题：《这片土地是神圣的》(课件1)

　　二、检查自学情况。

　　1.词语认读。(课件2)

　　圣洁　骏马　雄鹰　潺潺　回荡　滋润　善待

　　松脂　宝贵　滋养　婴儿　眷恋　闪闪发光

　　2.自由朗读课文.

　　读了这篇课文，你有什么感受或体会？（热爱土地）(课件3)

　　三、初步了解课文主要内容

1.想想课文主要讲的是什么？(课件4)

2.交流主要内容，了解"这片土地"指的是哪片土地？介绍文章背景。

19世纪50年代，"华盛顿特区"的白人领袖想购买美国西北部的印第安