Module5 Unit2 They were young.教学设计

教材分析：

通过学习，学生对Be过去式的用法已经有些掌握， 通过本单元的学习，使学生能够描述过去，并进一步巩固Be的用法。

教学目标：谈论过去与现在的变化。

知识与技能：

Sentences: They weren't old then. They were young.

Grasp the simple past tense. And using the past tense to talk about some changes.

教学重点、难点：

重点：Sentences: They weren't old then. They were young.

难点：Grasp the simple past tense. And using the past tense to talk about some changes.

教学过程：

一．Warm up

1. Greeting

2.复习Unit1的课文，并填空连线。

二．呈现与导入

1.教师出示两张小朋友小时候和长大的照片，讲一讲两张照片有什么不同。(cute naughty beautiful short tall shy)

2. 请另外一名学生描述一下该同学现在的样子，然后比较现在与过去有什么不同。可以使用的句型包括"He/She was---. But now he/she is---. His/her hair is---."等。

3. 教师引导学生用另一种方式再对该课件中的照片进行描述。可以使用的句型包括：" He/She was---then.He/She is ---now. His/Her hair was ---then. His/Her hair is---now"等，并告诉学生wasn't=was not。

4.让学生看书28页活动4，依照例子试着描述图片中的人物。

三、课文教学。

1. 让学生看Part2，想想自己如何描述，然后再试着读一读每幅图对应的句子。