《胖乎乎的小手》 (第一课时)教学设计

明德小学 李翠花

　　学习目标:

　　1、认识"胖、喜"等等12个生字，会写"看、着"等字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。

　　教学过程：

　　一、激趣揭题，导入新课。

　　（一）、猜谜语：动脑筋，爷爷给小朋友带来一个谜语。

　　"十个小娃娃，左右分两家，能弯又能伸，无嘴能说话"（手）

　　（二）动脑筋爷爷想看看小朋友们的手，请小朋友伸出小手。

　　师：这只手写字一定写得很漂亮，这只手举手肯定积极！这只手一定能放的很端正，这只小手怎么样？

　　（三）引出课题：教师找出一双胖乎乎的小手说让学生说说样子。

　　胖，胖乎乎

　　1、板书：胖乎乎 学习生字"胖"

　　2、读题：胖乎乎的小手，谁愿意来读读课题？

　　你的声音真好听，就像一位小播音员！我们一起读一读。

　　师：谁觉得自己的手胖乎乎的站起来向老师同学说说。

　　生：我有一双胖乎乎的小手。

　　3、导入：兰兰也有一双胖乎乎的小手，全家人都喜欢，为什么呢？

　　请小朋友打开课文24页，仔细听故事，你就知道了。

　　师范读

　　二、整体感知课文

　　听完故事，你都知道了什么？交流 说说兰兰是一个怎样的小女孩？

　　三、初读课文，学习生字

　　和同桌小朋友一起读读课文，再相互检查生字

1、（课件）出示带拼音的生字。