《资源综合利用 环境保护》（第1课时）

　　讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。

运用讲授法的基本要求是：

1、讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系；

2、讲授应注意培养学生的学科思维；

3、讲授应具有启发性；

4、讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。

讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。

◆ 教材分析

　　本章《资源综合利用 环境保护》位于化学必修2第四章第二节，教材内容共分两个部分，一是煤、石油和天然气等化石燃料的综合利用，主要介绍了如何从煤、石油和天然气中获得基本的化工原料，以及获得哪些化工燃料，介绍了煤的干馏、石油的分馏、催化裂化、裂解等，同时还介绍了如何利用煤、石油和天然气为原料合成一些高分子材料，主要介绍了聚乙烯的合成等。二是引入了绿色化学的概念，建立了原子经济性反应的概念，从化学角度强调了环境保护的方法、手段与意义。

◆ 思路说明

　　本节从我国化石能源的分布引入，通过教师的讲授，让学生认识到化石能源的使用对环境有很大影响。在教师的引导下，学生了解煤的干馏和石油的分馏的区别并知道各个产物在生产生活中的运用。在并且在学习的过程中帮助学生树立学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献的意识。

◆ 教学目标

【知识与技能】