1 老师，您好！

教学目标：

　　1.掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2.理解和掌握本课重点句子。

　　3.理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。

教学重点：体会重点词句，激发爱师之情。

教学准备：小黑板、活动单。

教学时间：两课时X k B 1 . c o m

教学过程：

第一课时

一、预学案

　　1.学习本课生字词，认真读熟课文。

　　2.搜集有关尊师的故事

二、导学案

　　活动一：交流学生课前搜集的关于尊师的故事，而后老师再讲一则关于老师为了学生成长奉献生命的故事。揭题。

　　谈话：同学们，你们知道9月10日是一个怎样的日子吗？生交流。古往今来有许多诗歌、文章描写赞美了老师，你能说说吗？生自由说，可长可短。今天，我们就要来学习一篇抒情诗，板书：老师，您好！指名读课题。齐读课题。

　　活动二：初读课文，检查自学情况。

1.自由读课文，要求：读准字音，读通句子。

　　2.再读课文，结合"良好学习习惯的培养"一课要求学生边读边想，可在自己认为好的词、句、段上打记号，不懂的词语、句子可打上小问号。师巡视学生读书情况。

　　3.检查：

　　（1）字词读准前鼻音"浸"、平舌音"塑"注意"浸"、"塑"、"霞"的字形。理解部分词的词义。如："崇高""蕴含"

　　（2）指名分节读课文。

　　活动三：再读课文，交流主要内容。

　　1.指名读课文，进行群体诊断与矫治。及时指导读好长句子。

　　2.说说课文的主要内容。X k B 1 . c o m

活动四：指导写字。