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育才小学集体备课教学设计方案
学科 数学 主备教师 辅备教师 授课时间 课题 观察物体 课型 第几课时
课 时
教 学
目 标
知 识
与技能
通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。
过 程
与方法 在观察、操作、思考的过程中，增强对"空间与图形"的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。
情感态度
与价值观 培养初步的空间想象和推理能力。
教学重点 与
难点
1．重点：认识"从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。
2．难点：认识"从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。 教具学具 课件
教学方法与手段
使用教材的构想