必修1

第二章 第二节 《大规模的海水运动》教学设计

1、 知识与能力

了解海水运动的主要形式，运用气压带和风带图来说明风海流形成的原因

运用世界洋流模式图和世界表层洋流分布图，解释洋流的分布规律，提高学生归纳概括、化繁为简、以简驭繁的能力。

2、 过程与方法

学会运用地图分析风海流的成因，归难世界洋流的分布规律，理解世界洋流分布模式。

3、 情感、态度和价值观

通过分析洋流的形成和分布规律，提高对地理要素之间相互渗透和相互制约、相互影响的理解。

通过自主学习、探究学习、合作学习，获得解决问题的方法，将所学的知识点能够前后联系，有效解决疑虑，分析问题的来龙去脉。综合运用地理知识能力提高。

◆教学方法：多媒体课件动态演示法、案例教学法、黑板略图法、问题导学法等

◆教学重难点：洋流的成因和分布规律。

◆ 突破重难点的措施：采用形象逼真的动态课件及学生合作学习，利用问题导学法，逐层提示，将气压带和风带图演示，让学生自主得出风海流的形成原因及分布规律。

◆ 课前准备：提前准备好太平洋海区、大西洋海区的简图，用于课堂练习。

◆ 教学基本流程:

◆具体教学过程：

导入：我们生活在晋江这个临海的城市，相信大家对海水是很熟悉的。大