王村一高语文课堂导学案

年级： 六 科目： 语文 姓名： 主备人：安艳红 编号：150608日期：

课题：7、《藏戏》（第一课时）

【自研+展示】

【学习目标】

1、读读记记"咆哮、旷野、吉祥、恐怖、一无所有、能歌善舞、"等词语。

2、默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 3、学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。。

【定向导学 * 互动展示 * 当堂反馈】

自研自探 合作探究 随堂笔记 展示提升 质疑评价 自学指导

内容、学法、时间 重点摘记、成果记录

知识生成、规律总结 展示方案

内容、方式、时间

内容：揭示课题，了解"藏戏"

自学导航：

1、 不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，你知道的地方艺术有哪些？

2、 借助资料了解藏戏。

内容：初读课文，感知内容

自学导航：

1、 默读"文前提示"，看看对我们提出了什么要求？

2、自读课文思考课文可分为几部分？试着用简洁的语言概括每部分内容及课文的主要内容。

（完成随堂笔记一）

内容：品读语句，了解"藏戏"

自学导航：

自由快速浏览课文，边读边思考：

1、藏戏是怎样形成的？藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？

2、藏戏有哪些特点？（画出相关语句旁批自己的体会。）

内容：感受表达，体会写法

自学导航：

1、作者在介绍藏戏时采用了哪些表达方法，结合具体语句品析，并说说这样写的好处。

2、这篇文章与《 北京的春节 》在写作方法上有何异同？（从内容、表达顺序、表达方法、语言风格等方面对比）

内容：拓展延伸，深化认识

自学导航：

1、学完课文，你对藏戏有什么认识？试着结合文中语句介绍藏戏。

2、你是否喜欢藏戏？为什么？

3、你还了解哪些民间艺术？

我的自学疑惑

一、课文结构图

二、我会描述

用一句话或一个词概括藏戏的特色：

（ ）的面具

（ ）的舞台

（ ）的演唱风格

三、我喜欢藏戏的原因

展示单元一 朗读小百灵

1、我是朗读小百灵。选择自己喜欢的段落有感情地朗读，我能做到激情饱满、自信大方。

2、我能画出课文结构图，并用自己的语言概括课文的主要内容。

展示单元二 品析我能行

我能结合具体语句说明作者是怎样向我们介绍藏戏的，学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。

（温馨提示：1、能够从句子中挖掘创新；2、能够发动全班同学积极参与）

展示单元三 介绍小能手

向全班同学介绍藏族的传统剧种--藏戏。要说清楚藏戏是怎么形成的，它有什么特色。（也可以介绍你所了解的其他的民间艺术）