必修1课时1 从生物圈到细胞

班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________

课前预习 · 预习案

【学习目标】

1．举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。

2．举例说明生命系统的结构层次。

3．认同细胞是基本的生命系统。

【自主梳理】

1．病毒没有细胞结构，只有依赖_________才能生活。

2．单细胞生物________就能完成各种生命活动。

3．多细胞生物：

(1)依赖各种_________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

(2) 生命现象与生理基础的联系(连线)。

生命现象 生理基础 ①生物与环境之间物质和能量的交换 a.细胞内基因的传递和变化 ②生长发育 b.细胞代谢 ③遗传与变异 c.细胞增殖、分化 4．生命系统的结构层次：细胞→组织→__________________→系统→个体→_________→群落→_________→生物圈。

5．生命系统结构层次之间的相互关系

(1)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的__________________。

(2)_________是最基本的生命系统，_________是最大的生命系统。

【预习小测】

1．判断正误：草履虫单个细胞就可以完成运动、摄食、分裂等各项生命活动。

2．判断正误：海龟依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动。

3．判断正误：病毒不能单独进行生命活动，所以病毒不属于系统。

4．判断正误：一棵松树具有生命系统中的各个结构层次。

5．判断正误：湖泊中的所有水草及鱼类组成群落。

6．完成下列结构的所属层次(连线)

第一组：