第二节 生物多样性的形成

一、学习目标：

1、说明共同进化的概念

2、说明生物多样性产生的原因

二、学习重难点：说明共同进化的概念

三、知识结构：

知识点 观察与思考 归纳与结论

共同进化 了解共同进化的概念

理解"精明的捕食者"策略对人类利用生物资源有什么启示？

思考为什么捕食者的存在有利于增加物种多样性？ 1、共同进化的概念：

_________________________________

_________________________________

2、什么是"精明的捕食者"策略

_________________________________

_________________________________

_________________________________

生物多样性产生的原因

从生物圈的形成上理解共同进化理论

生物多样性的内容：

生物进化历程的证据 1、生物圈的形成是__________________与______________的结果，是_____________________的产物。

2、生物多样性

主要包括三个层次的内容：___________、

___________、___________。生物多样性

的形成经历了漫长的___________。

3、生物进化历程的主要依据是___________。

最早的生物化石是距今___________。 生物进化理论在发展 阅读教材

了解对于生物进化的争论和疑点

知道生物进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。　 １、 有些学者的研究表明，基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的，而是_________________________________，___________对这些突变不起作用，这些基因经过长期的积累，会导致种群间遗传物质出现较大差别。因此有人主张，决定生物进化方向的是______________________，而不是自然选择。

２、 更多的学者则认为__________________________________，因此，不能否认　　　　　　____________的作用。

3、还有人提出物种形成并不都是___________的过程，而是种群___________与___________交替出现的过程。

总之进化理论不会停滞不前，而是在不断发展。 四、例题精析：

例１、真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在( )

①结构和功能更加完善②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定基础③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化

A ①②B ①③C ②③D ①②③