二年级小学语文上册《小草，向前走》教学设计
知识与能力
学生能正确、流利、有感情地朗读课。感悟小草"向前走"的快乐，学习自主阅读发现问题。
过程与方法
在教师的指引下进行课文的朗读，体会小草的乐观、向上的生活态度。
情感态度与价值观：激发学生对小兵一样的小草的喜爱、敬佩之情。
教学重点
有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
教学难点
感悟小草"向前走"的快乐。
教学准备
生字卡
教学过程
一、导引目标与内容
