Module9Unit2 Mum bought new T-shirt for you.教学反思

　　　这节课我执教的是外语教学出版社三年级起点五年级第六册M9U2《Mum bought new T-shirts for you.》的第二课时。下面是我对这节课的反思：

　　在本节课中，我注重了学生基础知识的学习和掌握。本节课主要让能够使用不同的动词形式描述过去发生的事情和做过的动作。以及掌握重点词汇：borrow、read、ask、another、answer、 history和主要语言结构：Mum bought new T-shirts for you.Dad read a book about Chinese history.We borrowed a bike for you.并区分理解一般过去时、现在进行时以及一般将来时三种时态。因此我设计了"小组对话学习"的环节，通过这一环节为后面的教学做好准备，并集中了学生的注意力。我带领学生们学习了新单词，在本节课中我通过听、说、读来检查，学生已基本掌握。

为了培养学生的听、说、读的能力和合作探究能力，我先展示单词，让学生有目的的去学，并同桌讨论交流，然后再在全班进行指名读，集体读、这样既照顾了各个不同层次的学生，也给了学生展示自我的平台。

在掌握了单词后，我又让学生交流短语，在掌握短语后又设计了"小组对话"的题型，让学生及时将所学运用于实践。

在这堂课中，我也更多的看到了自己的不足：

首先，信息技术在课堂中的有效应用方面自己做的不到位，在课前准备阶段和指名学生上黑板板演时由于自己对电子白板功能掌握不到位从而占用了大量的课堂时间而没有在有限的时间内完成教学任务。

其次，教学内容设计上有些泛，设计的内容过多，这样使部分学生对教学内容掌握不到位。