7. 鹿角和鹿腿

　　教学目标

　　1．学会认读12个生字，会书写9个生字。了解课文的主要内容。正确、流利有感情地朗读课文。

　　2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

　　3、培养独立阅读能力。

　　教学重难点

　　1、理解鹿对自己的角和腿前后不同态度的原因。

　　2、体会故事所讲述的道理。

　　教学过程

　　一、谈话导入：同学们，这节课老师给你们带来了一位好朋友，你们看这是谁？（呈现鹿）这只漂亮的鹿住在丛林中，有一天，它遇上一只凶猛的狮子，你们想不想知道会发生什么事？这节课就让我们读读这个故事吧！美丽的鹿角（齐读课题）。

　　二、初读感知

　　1、用自己喜欢的方式读故事，标出自然段序号，遇到难读的字多读几遍。

　　2、指名分段读课文。

　　3、快速默读课文，想想课文讲了一个什么故事？

　　三、精读感悟

　　1、同学们读书可真棒，那你们的观察力怎么样？下面让我来考考你们，大家请看"我的发现"--小鹿说的四句话。

　　（1）指名读。

　　（2）把你喜欢的句子多读几遍，到小组中说说你发现了什么？

　　（3）指名交流。

　　2、大家发现这是小鹿说的四句话，那漂亮的小鹿都是在什么情况下说这四句话的？它为什么要这样说呢？请同学到小组中找一找，读一读，再说说感受吧！

　　3、交流。

读第一句，它为什么要这样说？（指名说）请生读第二段，评议后再指名读。男女生合作读。