4.《古诗两首》

【教材分析】

　　本课是两首古诗。

　　《春晓》的作者是唐朝的著名诗人孟浩然。该诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。初读古诗似觉得平淡无味，反复诵读，你会觉得诗中别有天地，韵味无穷。整首诗像行云流水般平易自然而又悠远深厚。诗人不写春花盛开，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意，勾勒得淋漓尽致。一句"夜来风雨声"，把读者引入了广阔的想象天地。这剪辑的"春之声"，正是那"春意闹"的画外音。

　　《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗。整首诗就像是一幅美丽的风俗画：花草繁盛，千里莺啼，春风杨柳，令人陶醉。儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞着风筝，放飞着快乐，放飞着希望。

【教学策略与设计说明】

　　根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。

【教学目标】

　　1．认识"古、诗"等13个生字。会写"古、声"等6个字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

　　3．自主探究学习古诗，理解诗句意思。

　　4． 进一步体会古诗的意境，知道春天美好，要珍惜春光。

【教学重点】

　　识字、写字，能有感情地朗读、背诵古诗。

【教学难点】

　　体会诗的意境和韵味。

【教学准备】

多媒体课件