"三环六步教学"五年级语文下册教案

　　 8、《童年的发现》（第一课时）

　　 五（4）班语文教师 刘凤玲

　　一、引入课题，目标导学（2分钟）

　　1、导入新课：（读课题）今天我们一起来看看本文作者在童年时代有什么发现？

　　2、出示目标

　　1）学会 14 个生字，会认 7 个生字，读读记记"澄澈、困窘"等词语。

　　2）正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3）理清文章脉络。

　　二、自主学习，合作探究

　　自学探究一：初读课文，整体感知

　　独学

　　读一读：自由地读课文，自学生字新词。

　　划一划：在读课文的过程中，用笔标注出自己不理解的词语。

　　想一想：思考"童年时'我'发现了什么？"

　　互学：交流自学情况。

　　1.认读生字，理解词语。

　　胚胎：在母体内初期发育的动物体，由卵受精后发育而成。人的胚胎借脐带与胎盘相连，通过胎盘从母体吸收营养。

　　滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。

　　细胞：生物体的基本结构和功能单位，形状多种多样，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成。植物的细胞膜外面还有细胞壁。细胞有运动、营养和繁殖的功能。

　　繁殖：生物产生新的个体，以传代。

　　草履虫：原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满大致同长同细的纤毛，纵横排列，用以行动。体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入小沟，称"口沟"。口沟底有口；口沟内有较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的细菌和其他有机物作为食物。

　　2.朗读难以读顺的句子和段落。

群学：理清课文的脉络。