Period 4: Grammar

学习目标：

1. 掌握单元语法

2. 利用例句归纳出语法规则

3. 感受旅行的快乐

学习重点：

掌握单元语法

学习难点：

利用例句归纳出语法规则

课前预习

使用说明与学法指导：

1. 利用例句归纳出语法规则

2. 15分钟之内完成

教材助读：

话题提分句型

1. Last Sunday, I was shopping with my friend when I heard someone shouting and saw some people rushing to the gate of the supermarket.上个星期天，我和我的朋友正在购物，这时我听到有人大喊，并且看到一些人向超市的大门冲去。

2. My teachers encourage us to take part in some social practice in our summer holidays, which they think can help get ourselves fully developed.

我的老师鼓励我们暑假期间参加一些社会实践活动，他们认为这有助于我们得到全面发展。

预习自测：

观察讨论-ed形式作定语的意义及在句中的位置。

1. We ate great meals cooked by experts!

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2. We saw abandoned farms which were more than a hundred years ago.

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3. Trained camels carried food and other supplies.

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我的疑问：

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课内探究

过去分词作定语

过去分词作定语有前置和后置两种情况。

1、前置定语

单个的过去分词作定语,通常放在被修饰的名词之前,表示被动和完成意义。

A类:被动意义:

an honored guest 一位受尊敬的客人