教学准备

1. 教学目标

1、随诗句认识6个生字。

2、有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。

3、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感。

2. 教学重点/难点

教学重点：

有感情地朗读古诗。

教学难点：

努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、导入新课、揭示课题（出示挂图）。

今天我们来学习唐代诗人柳宗元的山水诗《江雪》。板书课题。看看他的诗描绘了怎样的景象。

二、初读课文：

1、自读课文

（1）自由读课文，注意读准每个字的字音。

（2）再读课文，边读边用"---"画出生字，并将生字读三遍。

（3）把课文连起来读一读，注意把句子读连贯。

（4）同桌互读课文。

2、检查自读。