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课题: 通分
学习
内容 P73--P74的例4、例5以及相关习题。
课标 1．体验从具体情境中抽象出数的过程，理解分数的意义。2.建立数感，及时抽象，建构数学概念。掌握知识的内在联系，在理解的基础上掌握数学方法。 学段
目标 1.建立数感，会独立思考，体会数学的基本思想。
2.能探索分析和解决简单问题的有效方法，并与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程 单元
目标 1、知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。
2、认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。
3、理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。
4、理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。
5、会进行分数与小数互化。 课时
目标 掌握比较分数大小的方法，能准确快速地比较各类分数的大小，初步理解通分的意义和作用。 学习
重点 通分的含义和方法， 学习 难点 公分母的确定。