光的偏振

　　教学目标：

　　1.通过实验，认识振动中的偏振现象，知道只有横波有偏振现象.

　　2.了解偏振光和自然光的区别，从光的偏振现象知道光是横波.

　　3.了解日常见到的光多数是偏振光，了解偏振光在生产生活中的一些应用.

　　教学重点：光的偏振实验的观察和分析.

　　教学难点：光振动与自然光和偏振光的联系.

　　教学用具：

　　柔软的长绳一根，带有狭缝的木板两块，细软的弹簧一根，电气石晶体薄片或人造偏振片两片，投影仪.

　　教学过程

　　一、引入新课

　　（一）复习横波和纵波的概念

　　［师］请同学们回忆一下机械波一节内容，举例说说什么是横波？什么是纵波？

　　［生］振动方向和传播方向垂直的波叫横波，抖动水平软绳时产生的波就是横波，振动方向和传播方向一致的波叫纵波，像水平悬挂的弹簧一端振动时形成的沿弹簧传播的波.

　　［师］通过前几节课的学习，我们知道光具有波动性，那么光波究竟是横波还是纵波呢？我们先通过一个实验来看看怎么判断一种波是横波还是纵波.

　　（二）偏振现象［演示一］

　　介绍课本图20-17装置，教师演示，引导学生仔细观察波传到狭缝时的情况，看波能否通过狭缝传到木板的另一侧.

　　［师］请一位同学来表述一下看到的现象.

　　［生］对绳上形成的横波，当狭缝与振动方向一致时，波不受阻碍，能通过狭缝，而当狭缝与振动方向垂直时，波被狭缝挡住，不能通过狭缝传到木板另一端，对弹簧上形成的纵波，无论狭缝怎样放置，弹簧上疏密相间的波均能顺利通过狭缝传播到木板另一侧.

　　［师］表达得不错，还有同学要补充吗？

　　［生］在绳上横波传播过程中，当狭缝既不与振动方向平行也不与振动方向垂直时，有部分振动能通过狭缝.

　　［师］很好.横波的这种现象称为偏振现象，大家看到，纵波不会发生偏振现象，根据是否能发生偏振，我们可以判断一个机械波是横波还是纵波.虽然这种方法对判断机械波并非必要，但我们可以借助这种方法来判断光波是横波还是纵波.

　　二、新课教学

　　（一）光的偏振

　　［演示二］

　　（教师介绍装置，强调起偏器P和检偏器Q的作用，演示同时引导学生认真观察随着检偏器Q的转动屏上光照强度的变化）

　　［师］请大家看这个薄片，它在我们这个演示实验中的作用与前面的带有狭缝的木板类似，它上面有一个特殊的方向称透振方向，只有振动方向与透振方向平行的光波才能透过偏振片，下面请大家认真观察.

　　［现象1］用一个起偏器观察自然光，偏振片是透明的，以光的传播方向为轴旋转P时，透射光强度不变.［投影］

［师］同学们能由此得到什么结论吗？