20《厄运打不垮的信念》第二课时教案

柞水县石瓮镇中心校 水新峰

　　教学目标：

　　知识目标：

　　1、理解"家徒四壁"、"奋笔疾书"等词语的意思。

　　2、紧扣重点词句展开想象，体会人物的内心情感。

　　能力目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学习运用数据来增强表达效果的写作方法，培养学生自主学习的能力。

　　情感目标：

　　领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。

　　教学重点：凭借语言文字材料，了解谈迁编写《国榷》的艰辛，体会谈迁之所以在逆境中有不屈不挠的顽强意志和毅力，是因为他有打不垮的信念。

　　教学难点：1、能从谈迁的故事中受到启迪，树立积极的人生态度，并在今后的生活学习中坚强地面对困难和挫折。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　谈话引题，奠定基调。--未成曲调先有情

　　自主学习：

　　1、读课文，功夫不负有心人，伴随着他二十多年的信念也终于有了回报，此时此刻谈迁心中会想什么？

　　2、人有旦夕祸福，天有不测风云，这时，发生了一件意想不到的事。齐读第二段，说一下这件意想不到的事是什么？

　　合作学习：

　　1、咀嚼词语，品读课文中重点句段，感悟谈迁的精神品质。。

　　2、谈迁紧握双拳，对自己说："我不能________________!我不能_____________________!

　　 我一定要______________!我一定要___________________! "

　　交流展示：通过思考，相互交流自主与合作学习中的问题。

　　拓展延伸，激发兴趣：

　　如果你站在湖北省图书馆看到这部沾满泪水与汗水的史书，你想对谈迁说些什么？ 也许有一天，你真的会有崎岖，真的会有坎坷，请记住这些话：

有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。