教学准备

1. 教学目标

1、 能借助拼音认读"巨、甲、丛、森、跳、舞、享、弱、保、护"10个生字；注意区分平翘舌音、前后鼻音。

2、 学习用音序查字法，在字典中查找生字"巨、弱、保"。

3、 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，能把自己的感受读出来。

4、 能在读的过程中，初步了解课文内容，并明白保护大自然的重要性。

5、 尝试设计标语，提醒大家爱护绿化。

2. 教学重点/难点

1、能在课文和其他语境中正确认读本课的10个生字。

2、感受诗歌语句里蕴藏的意思，紧扣题目"巨人"进行理解，懂得人应该拿出自己强大的力量，当大自然的保护神。

3、 引导学生联系生活实际，把话说得完整、说得合理。

3. 教学用具

课件

4. 标签

你像一个巨人

教学过程

（一）激发兴趣，揭示课题。

1．多媒体引入：美丽的草坪上，小动物们在跳舞、唱歌。

师：瞧，草坪上，草丛里，竟然也有一个快乐的世界。有人看到这样的景象，就写了一首诗，题目是《你像一个巨人》。

2．教学生字：巨（笔顺）。