课题：第三节 电解池（一） 教

学

目

的 知识

与

技能 1．理解电解原理，会判断电解池、电极产物、电极周围溶液pH值及整个溶液pH值的变化；

2．能书写电极反应式及总反应式，培养分析归纳知识的能力 过程

与

方法 利用2008年上海高考卷的一道电化学题：惰性电极电解饱和氯化钠溶液的实验，探究电解原理，通过教师的设疑、释疑调动学生积极思维，分析推理实验现象，归纳总结基本规律，使学生掌握电解装置的分析方法。 情感

态度

价值观 通过电解知识的学习，发现其在日常生活和工农业生产中的广泛应用，激发学生勇于创新、积极实践的科学态度。 重点 理解电解原理和惰性电极作阳极时的电解的一般规律。 难点 理解电解原理，非惰性电极作阳极对电解产物的判断，电解原理的应用。 教学过程 教学步骤、内容 [复习]能量是可以相互转化的，通过原电池装置实现把化学能转变成电能。那么电能也应该可以转化为化学能，即通电可使新物质生成，能实现吗?

带着疑问我们来看一个演示实验。

[演示实验]取一张用饱和NaCI溶液浸湿的pH试纸，两根铅笔芯作电极，接通直流电源。

[现象]1．a电极与试纸接触处出现一个双色同心圆，内圆为白色，外圈呈浅红色。

2．b电极与试纸接触处出现一个蓝圆。

3．灯泡亮。

[结论]饱和NaCI溶液导电的同时发生了化学反应。

[设疑]反应是如何发生的呢?与通电有何关系?

[Flash]NaCI．溶液导电性实验。(分清通电前后离子的运动特征。)