《钓鱼的启示》教学设计

信阳镇小学 王玉琴

第二课时

教学目标 ：

1、理解"我"从钓鱼这件事中所获得的启示，明白父亲让"我"将鲈鱼放回湖中的真正目的，联系实际，受到"要遵守规章制度、诚实守信"的道德教育。

2、通过对"我"和"父亲"言行的朗读感悟，体会"我"和"父亲"的心理活动，尤其要体会"我"的心理变化的过程。

3、有感情地朗读课文。

4、培养学生朗读感悟能力、合作精神。

教学重点、难点：

1、引导学生理解父亲为什么一定要"我"把钓到的鲈鱼放回湖里的原因

2、体会人物心理变化的过程，培养学生的语感。

3、感悟作者从放鱼中得到的启示，体会表达方法。

教学准备：课件及相关资料

教学流程 ：

一、创设情境

1、今天我们继续学习《钓鱼的启示》这篇课文

2、说说文章主要讲了一件什么事？（板书：钓鱼、放鱼、获得启示）

二、质疑初探

1、请同学们快速浏览课文，将"我"获得的启示划出。

课件出示启示的语段：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2、读读启示，提出疑问。