5.泉水

导学目标：

1.认识8个生字，会写9个生字。

2.有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的那一部分。

3.认识泉水"多、清、甜、美"的特点，培养学生乐于助人的良好品质。

导学重点：

认识8个生字，会写9个生字。

导学难点：

认识泉水"多、清、甜、美"的特点，培养学生乐于助人的良好品质。

导学过程：

第一课时

（一）自主乐学，感知课文

1.自读课文。要求：读准字音，划出含有生字的词语，标出自然段。

2.给"我会写"的生字各组2个词。

（二）合作交流

1.小组学习生字

注：小组内的学生选取两个以上的生字自由记忆，然后互相交流。

2．全班交流，指导书写

然：左上角要和"夕"区分。

瓦：最后一笔的折要写在竖中线上。

然：四点底要写规范

股：右上角没有钩。

3.自由写，同桌互查，改写。

4.小组内检查生字词掌握情况。

（三）课堂检测

1.根据课文内容连线

流进 山谷

泉水 流过 果园

流到 平地

穿过 小池

2.照样子写一写

例：很多 很多很多 很清： 很甜： 很美：

（四）课外拓展

课外搜集有关泉水的资料，或者实地考察泉水。

第二课时

导学过程：