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人教版数学四年级下册
《轴对称》
南铜冶小学 任彦维
教学目的：
1、使学生进一步认识轴对称图形及对称轴，体会轴对称图形的特征和性质。
2、让学生经历观察、操作等活动，培养学生观察能力，动手操作能力。
3、培养审美意识，激发学生学数学、爱数学的情感。
教学重点难点:
重点：使学生掌握轴对称图形的特征和性质。
难点：探索轴对称图形的特征和性质。
教具学具：多媒体课件、学习单、学生自备直尺、铅笔等
教学过程：
（一）情境导入，复习旧知
1、出示图片，这些图片有什么共同点？引出课题，板书《轴对称》
（数学知识不仅帮助我们解决了很多的计算问题，也为我们的生活增添了美感。我们的建筑、周围的布置、很多美丽的图案等也蕴涵着数学知识。）
（这些图片有什么共同点？二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称图形，