第2节、大唐盛世的奠基人--唐太宗（第一课时）

【教学目标】：

[知识与能力]

列举贞观之治的表现，用人、纳谏、轻徭薄赋和处理民族关系等方面。

探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。

[过程与方法]

通过归纳和概括唐太宗的用人、纳谏、轻徭薄赋和处理民族关系等方面措施，努力做到论从史出，史论结合，讨论唐太宗个人在贞观之治中所起的作用。

[情感、态度与价值观]

体会纳谏与用贤，对治国安邦的重要意义

【教学重点】：唐太宗的主要作为及其与"贞观之治"的关系。

【教学难点】：了解在古代中国社会皇帝纳谏的积极作用；分析纳谏与现代社会民主制度的本质区别。

一、贞观之治

1、概念：

　　唐太宗在位时期封建政治开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定，文化繁荣，史称"贞观之治"。

2、原因及表现

（1）主观：唐太宗雄才大略，个人作用

1、善于用人与纳谏

选官不避亲仇--魏征直言

用人扬长避短--房谋杜断

2、修养生息、爱惜百姓

均田制、租庸调值、轻徭薄赋

存百姓--民本思想（水则载舟、水亦覆舟）

3、慎用刑法、《制定唐律》

死者不可再生、用法务在宽减 仁义为本，刑法为末

4、文德治国，崇儒尊孔--完善科举

5、开明民族政策，促进民族团结和发展

策略--战而后和

突厥：东--设羁縻府州 、突厥首领为都督、刺史

西--设安西都护府

土蕃：和亲政策（文成公主入藏 意义）

意义：巩固国家统一，有利于民族融合和社会经济的发展

[板书设计]：

一、贞观之治

1、含义

2、原因与表现

（1）主观--唐太宗雄才大略，个人作用

　　　　　　用人与纳谏

　　　　　　修养生息、爱惜百姓

　　　　　　慎用刑法、《制定唐律》

　　　　　　文德治国，崇儒尊孔--完善科举

开明民族政策，促进民族团结和发展