26那片绿绿的爬山虎（第二课时 ）

　　一、导入新课，揭示目标。

　　1.复习引入新课

（1）同学们，这节课我们继续学习第26课《那片绿绿的爬山虎》。

（2）通过上节课的学习，谁能说说课文主要写了什么?

2.揭示目标：

﹙1﹚有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　

（2）学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文先学做人。

二、自主学习，合作探究。

自主学习探究一：体会叶老先生对工作一丝不苟。

独学：

读一读：读课文第1-5自然段。

画一画：叶老为"我"修改作文，"我"看到了什么?

互学：

议一议："我"感受到什么?

群学：

探究叶老是一位怎样的老人?

自主学习探究二：体会叶老对人平易真诚。

独学：

读一读：快速读课文第6-9自然段。

画一画: 叶老接见"我"的句子。