第3课时　让家更美好

　　【学习目标】

　　情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。

　　能力目标：能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。

　　知识目标：了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。

　　【重点难点】

　　重点：和谐家庭我出力。

　　难点：如何做家庭小小"黏合剂"。

　　情景导入　生成问题

　　多媒体播放歌曲《家和万事兴》导入新课。

　　自学互研　生成能力

　　(一)自主预习

　　1．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。

　　2．过去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。

　　3．现代家庭的家庭氛围越来越平等，民主。

　　4．现代成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

　　5．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。

　　6．以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

　　(二)合作探究

　　知识模块一　现代家庭面面观

　　探究一：教材P83运用你的经验

　　结合下面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。

　　答案提示：还有关心世界和国家大事，善于自我设计，尊敬爱戴长辈，参与社区活动等特点。

　　结合以下场景，说一说，你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？

　　知识模块二　和谐家庭我出力

　　探究三：教材P85探究与分享

　　(1)制作"家庭美德快递卡"。

　　(2)传递"家庭美德快递卡"。小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学，传递美德。

　　(3)小组成员分享、总结。

　　小组成员分享制作、传递"家庭美德快递卡"的收获和感受。

　　探究四：教材P86方法与技能

　　(1)设置模拟场景"家庭成员之间发生矛盾或冲突时，你会怎么做？"分小组进行表演。

(2)对各小组表演情况作评析。