科目:数学 教师： 授课时间：第 周 星期 2018年 月 日

单元（章节）课题 第三章 概率 第一节 随机事件的概率 本节课题 1.2 生活中的概率 三维目标 1．能够根据几个事件的概念判断给定事件的类型；

2．了解随机事件发生的不确定性及频率的稳定性，进一步了解概率的意义；

3．能用概率来刻画实际生活中发生的随机现象；

4．理解频率和概率的区别和联系。 提炼的课题 生活中的概率 教学重难点 教学重点：理解频率和概率的区别和联系，用概率来刻画实际生活中发生的随机现象。

教学难点：理解频率和概率的区别和联系。 导入新课：

教学手段运用

教学资源选择 课件 黑板 硬币 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学

+ + . ]

1.理解频率和概率的区别和联系

2.能用概率来刻画实际生活中发生的随机现象；

导入新课：

购买福利彩票是否能中奖？如果中奖的概率是千分之一，是不是买一千张就有一张能中奖呢？有人买一注就中奖了，能说他的中奖概率为100 吗？ 课堂探究：

大家通过寻找资料分析，知道概率是一种度量随机事件发生可能性大小的量.正因为它是随机事件，所以它有可能发生和可能不发生两种结果.而这两种结果都有可能出现.

购买福利彩票是否能中奖？

这其实是一个随机事件，也就是说中奖和不中奖都有可能出现. 思考一： 学 ]

如果中奖的概率是千分之一，是不是买一千张就有一张能中奖呢？

这个问题其实告诉了我们概率的意义.千分之一只是说每买一张就有这么多的机会中奖，无论买多少张中奖的机会都是不变的.这样的概率值是如何得来的呢？接下来我们继续研究.

要了解频率和概率的概念差别和联系，概率大多是我们从理论上分析得到的，而频率是我们通过实验的真实结果计算出来的实际数据，概率是频率的趋势，频率"稳定于"概率.