松鼠

教学目标：

　　1、掌握本课的生字、词语。

　　2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。

　　3、抓重点词语理解课文，积累词汇。

　　3、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。

教学重点：了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。

教学难点：能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。

教学准备：有关松鼠的资料

教学时间：两课时　　

教学过程：

第一课时

　　一、导入新课：

　　　1、今天我们来认识一种小动物--松鼠。（板书课题）

　　　2、你了解松鼠吗？说给大家听听。（学生交流自己了解到的内容）

　　　3、你还想了解哪些方面呢？（根据学生的回答板书）下面我们来读一读课文，看看能帮助大家多少。

　　二、讲授新课：

　　（一）初步感受课文，了解课文的内容，认识生字。

　　　1、学生自己独立阅读课文。共同交流阅读课文时需要注意的内容。

　　　2、学生独立的阅读课文，老师巡视指导个别的学生。同时了解其他学生生字的掌握情况。

　　　3、老师出示课文中的新生字和新词语，检查掌握学生对词语的掌握情况。

　　　　四肢　敏捷　镶嵌　搽过油　格外　嬉戏　歇凉

　　　　遮蔽　榛子　橡栗　储藏　缝隙　树杈　摇晃　干苔藓

　　　4、集体交流课文中出现的不同句式现象。（出示句子）

　　　　⑴它们好像怕强烈的日光，白天常常多在窝里歇凉，只在树枝被风刮的乱摇晃的时候，他们才到地面上来。

　　　　⑵松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。