教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 　　　北师大版四年级数学下册《猜数游戏》教案 上课年级 四（2）、（4） 主备教师 周家山 副备教师 上课时间 2016.05.16 教学目标 知识与能力 在玩"猜数游戏"的过程中，体验解方程的思路，并掌握方法。 过程与方法 通过"猜数游戏"这个情景，会解aX±b＝c，并会简单的应用。 情感态度与价值观 通过游戏，训练数学思维能力，养成善于思考的习惯。　　 教学重点 会解ax±b=c，并会简单的应用。 教学难点 通过解决简单的实际问题，进一步体会方程的意义。 教具准备 多媒体课件 教法运用 观察法，演示法。归纳法 学法指导 操作法，观察法。讨论法 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt、时间 导入 1. 今天我和同学们来玩一个游戏好吗？（板书猜数游戏）

2. 心里想一个数字，把它乘以2，再加上20，等于多少？ 学生回答提问 让学生通过复习，从而引入新课。

1-2 4分钟 初步探究 　　　　

1、智慧老人是怎么猜到答案的？

2、尝试用方程解决这个问题

解：设这个数为X

淘气想的数：2X+20=80

2X=60

X=30 学生观察、思考、并提出问题。 让学生提出问题数学问题，使学生思维活跃，热情高涨。 3-4 9分钟 合作探究引导析疑 1、 教师要求学生同伴之间互相做猜数游戏，列出方程并解答，教师巡视指导个别学生，引导学生进行猜数游戏。

2、 选取个别学生的提问并作出解答。例子：

1、 学生互相之间相互玩猜数游戏，并列出对应方程，积极提问。

2、 认真听讲老师解答，并做好笔记。 培养学生用数学的角度去解决实际问题。 5 9分钟