Module5　 Unit1　 I was　two　then．

一、 教学目标

1、 能力目标：学生能正确运用was和were来描述过去，介绍自己或他人过去的事情。

2、 情感目标：通过对本课的学习，培养学生细心观察、乐于发现的学习态度。

二、 教学重难点

was/were和am/is/are的正确运用。

Free　talk（课前交流）：分组（G1　G2）；提要求，明确奖励方式。

一、 Review and warm-up.（复习和热身）

1. Chant （说唱）

2. Key-words(词卡复习重点单词)并板书

　then（当时，那时） now （现在）

　　　was am/is

　　were are

3. Game(游戏)：我说am/is,你说was

我说are,你说were.

二、 Presentation(教学呈现)

（一） Lead-in(导入)：

How old are you ? ---I am 10.同学们想不想知道Miss Qiu现在多少岁吗？