学科 语文 班级 二（3） 人数 35 执教者 张美凤 课题 1、太阳的话 教时 1 日期 2月16日 一、 教学目标

1、在阅读中认识生字两个，描写四个字，积累词语九个。

2、能用太阳说话的语气朗读课文，并试着背诵课文。

3、能读懂诗歌的内容，并展开想象对太阳说几句话。

二、 重点难点

1、能正确理解"门窗、小屋、眼睛"的意思。

2、有感情朗读儿歌。

3、激发学生热爱生活、敞开心扉，积极向上的情感。

三、目标制定依据

教材分析：

　　本课是一首诗歌，用拟人化的手法写了太阳对人们说的话，让人们要敞开心扉接受美好的事物。

第一节就好像太阳在敲我们的门 "打开你们的窗吧，打开你们的门吧。"第二节写了太阳为我们带来了 "金黄的花束、林间的香气、晨曦的温暖和满身的露水"。第三、四节写它催促还在被窝里酣睡的人们 "快起来，快起来"，让它"把花束、把香气、把亮光、温暖和露水"，洒满人们"心的空间"。整首诗歌篇幅不畅，却充满了热情，充满了朝气，带给人一种积极向上的情感，教学时适合以朗读为主线展开。

学情分析：

　　学生已经有了相当大的识字量，初步养成了课前预习的习惯，能熟练地根据拼音读准字音，运用"加一加"、"减一减"、"换一换"、"形声字"、 "字型结构"等方法识记生字, 借助字典识字也已经较多地成为他们识字的一种途径。

　　二年级的学生大多能做到正确、流利地朗读课文，并能在阅读中初步体会关键词语、标点符号所表达的不同语气，进行有感情地朗读。通过读的层层推进，许多学生也能说出一些自己读文后的感受。

因此，二年级的教学重心是在阅读中自主识字，在识字中加强阅读，进一步促进学生智力发展和阅读能力的提高。

四、教具准备

生字卡片、PPT 第一课时 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图