3.3.1 函数的单调性与导数
教学目标
1、 知识与技能
了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性;会利用导数求函数的单调区间。
2、 过程与方法
通过本节的学习,掌握用导数研究函数单调性的方法。
3、 情感、态度与价值观
通过实例探究函数的单调性与导数的关系。通过这一过程,提高理性思维的能力。
教学重难点
重点:函数单调性和导数的关系;会根据导数判断函数的单调性;会利用导数求出函数的单调区间。
难点:理解并掌握函数的单调性与导数的关系
教学过程
一、 复习引入:
1. 常见函数的导数公式:
;;;
2.法则1 .
法则2 ,
法则3
二、 讲授新课
1.问题:图3.3-1(1),它表示跳水运动中高度随时间变化的函数的图像,图3.3-1(2)表示高台跳水运动员的速度随时间变化的函数的图像.
运动员从起跳到最高点,以及从最高点到入水这两段时间的运动状态有什么区别?
通过观察图像,我们可以发现: