人教版小学语文二年级上册(第一单元整体识写课)教案
人教版小学语文二年级上册(第一单元整体识写课)教案第1页



人教版语文二年级上册第一单元整体识写课教学设计

实验二小 刘春娟

第一课时 整体识字课

教学目标:

1、整合归类识字,认识61个生字。

2、能利用偏旁归类.学会熟字加偏旁的识字方法,有主动识字的愿望.

3、激发学生自主识字的信心.

教学重难点:

运用多种方法认识生字,初步会写生字。

教学过程:

一、激趣导入

师:过完了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美啊,就像一幅多彩的图画。(出示一幅秋景图)看着漂亮的照片, 你们能用自己积累的词语说说秋天的美丽么?指名学生回答。

是啊!秋天是一个美丽的季节也是个收获的季节,现在就让我们一起走进迷人的秋天,学习本单元的生字新词。

二、自主识字

1、学生根据助学单,自主识字,认读词语。

助学单